北京聂道场 师资风采丨李老师：卓越的自主能力培养，让孩子赢在起点

围棋对我来说不仅是一份职业，更让我的内心变得更加坚强，让我能够静心去思考的定心丸。

我入行围棋的时间并不算早，在幼教工作期间才通过同事偶然地接触到了围棋，看着同事给小朋友们讲解围棋，我也是一下就痴迷于这个黑与白的世界当中，觉得围棋不仅非常有趣，更是中国文化的瑰宝，值得传承。

由于我对围棋充满渴望，因此也就辞去了原来的工作到棋院上班，边工作边学棋。成年人的理解能力要更好，但相对的思维拓展能力却比小孩子要差一些，那时候我为了能够快速掌握围棋，每天都给自己制定了非常大的训练量，每天光是死活题就要做100道以上，因为我清楚棋力和对围棋的理解是一个围棋老师的基本素养，而想要快速成长，就需要我进行高强度的训练。

在经过1年多的高强度学习后，我终于达到了业余2段，并具备了围棋教学的资格，那一刻我真的很开心，但我也知道身上减负的责任也比以往任何时候都要重。比起幼儿园教师教学内容的简单明了，如今的围棋教学要更难、也更考验我的水平。

由于是围棋教育工作者，因此在听到聂道深圳龙岗校区的招聘时，我第一时间就请假报了名，在通过多轮面试后，我很幸运地加入了聂道大家庭，这对我来说无疑是一个更好的成长台阶。

聂道的品牌影响力很广，聂道有着自己优秀的教研团队，所有的课程都是总部研发出来的，对老师的培训系统也是非常系统，这点对我的成长帮助非常大。

除了优秀的培养系统外，师训部的老师们也都尽职尽责，不仅帮我进一步提高了棋力，同时也教会了我许多教学方法。每个孩子各有所不同，要把孩子们的问题做细致化的拆分，然后做针对性的讲解，这里我收获到了很多很多。

和孩子们在一起

围棋的学习过程是分阶段的，不同阶段的侧重点是完全不同的，启蒙阶段作为孩子入门的一个阶段，在我看来是非常重要的一个阶段，启蒙阶段的好坏将直接影响到孩子们的兴趣培养，因此对教师的教学水平要求是非常高的。

在这个阶段，我有自己的独特教学策略。首先我以学生为中心，用启发式和互动式的教学，先为他们铺垫轻松的学习氛围，充分激发出他们对围棋学习的兴趣和自主学习的能力，提高孩子们的观察能力和抗挫折能力。

除此之外，在启蒙学习的过程中，最忌讳的事情莫过于三天打鱼两天晒网，因此我需要激发孩子们自我探索的欲望，用欲望去驱动他们学习，而不是强迫他们学，在这个过程中我会采取多种行之有效的方式，比如角色扮演、竞争力激发、娱乐环节等等。通过多样的方式激发孩子们的学习心和好胜心，帮助他们在课下也能自主学习。

课堂环节外，对弈练习也是十分重要的涨棋方式，对此我会结合班级中每一个小朋友的情况进行分析，将实力相当实力相当的小朋友们分到一起对弈，达到最好的练习新效果。同时在落子前，我也会反复叮嘱小朋友们想好了再落子，养成他们的思考习惯，好的习惯是成功的开始。

李老师与小朋友进行对弈练习

在N2-N3的进阶课堂上，我会逐渐让孩子们养成自己判断的习惯，学围棋是循序渐进的。不同时期的学习显然需要不同的辅导方式，如果一味的鼓励或者打压对孩子的成长都是不利的，因此在进阶班里我希望孩子们能够加强计算力，并学会自己深入思考，这也是我这个阶段教学的主要着力点。

围棋教学的过程是慢慢影响、改变着孩子，不能操之过急，而培养好的习惯，就是启蒙期学棋最大的作用，就好像是给大楼打地基，如果地基没有打好，那么后期想要纠正错误就要付出成倍的努力，这样无疑得不偿失。

学棋是为了什么，这个问题很多人都在迷茫的，有的家长希望孩子取得好成绩、有的家长希望孩子通过围棋得到兴趣的培养，而我认为学围棋的意义就在于能够让孩子们的素质得到全面成长，特别是继承中华传统文化当中的优质部分。

围棋对人的影响是潜移默化的，其中有很多精神是属于围棋人特有的，包括深思熟虑、切勿贪胜等等，围棋带给孩子的并不只有成绩，更有自身各方面能力的成长。

这点我也在我的教学方式中体现了出来，在过程中我会根据孩子们不同的特点制定教学的方案，保障孩子们的学棋效果。

在这点上我进行了许多尝试，比如我班里曾经有过这样一个小朋友，他学习围棋的契机不是自己的意愿，而是父母的愿望。因此在学习之初表现出了抗拒的情绪。对此我很耐心地帮助他融入课堂，帮他渐渐地培养对围棋的兴趣，三次课后，他已经成为了班级里的积极分子，每次都非常主动地融入课堂当中。

当然，这个过程并不是一蹴而就，在这个过程中我给了很多鼓励，也使用了很多针对少儿的教学技巧。如今已经是聂道N2的学员了，并且课堂表现非常好。

在家长朋友们比较关注的教学成果方面，我同样也有自己的方法。针对要去参加考试的孩子们，我会在考前给他们做一些针对性辅导，从技巧到心理给他们最大的帮助，并且给他们讲解一下考场的详细情况和注意事项，保障他们能够发挥出自己最好的一面。

教学成果满满

围棋是要常学常新的，我在围棋教学的同时，也要在自身棋力上不断提升，我很感谢师训部的各位老师们对我的帮助。

学习贵在坚持，现在我每天都会坚持做20道死活题，每天至少下一盘棋，同时定期向聂道高段的老师们请教，理解现在棋坛定式的最新发展与变化，并帮助我复盘。在老师们的帮助下，我的棋艺也在快速提高，这对我来说帮助非常大。

当然仅有棋艺是很难当好围棋教师的，在平时的备课过程中，我也提前看师训部的视频讲解教程，把每一课的习题摆出来自己先研究透了再给孩子们讲解。以便于在课堂上给孩子们摆出来讲解。

平时我就把我的孩子当做学生一样给她先讲一遍，得到她的反馈后，再做适当调整，我孩子现在也在学习围棋，有8级的水平，和我教的启蒙班的孩子们年龄差不多，她提出一个问题后，我就会思考该以怎样的解答方式会更好，然后在课堂上再给孩子们进行讲解。

围棋是竞技游戏也是一项脑力运动，我希望学习过围棋的孩子们变得更有智慧，能独立思考，有自己的见解和看法，在未来步入社会后，无论遇到什么问题都能够从容面对！